中国語検定3級 第55回 第4問 過去問無料解説（長文読解問題）

４ (6)　本文の内容と合わないものは次のどれか。
①　作者是一个小学生。
②　作者认为漫画虽然有不好的一面，也有好的一面。
③　和有的老师一样，作者也不太喜欢漫画。
④　有的老师认为小学生看漫画没有什么好处。

４ 次の文章を読み、問（１）～（６）の答えとして最も適当なものを、それぞれ①～④の中から１つ選び、その番号を解答欄にマークしなさい。

　　近年来，漫画在中国迅速发展起来， (1) 小书摊儿到大书店，都可以看到各种各样的漫画。可是，我们学校里却有很多老师对漫画十分反感。今天上完第一节课后，坐在我后面 (2) 同学就红着眼睛说:”为什么老师不让我们看漫画？我又没在上课的时候看，我只是在课间看啊! “周末，一个三年级的学生给我打电话时说，₍₃₎他的漫画书已经被老师没收好几次了。
　　老师这么不喜欢学生读漫画，到底时什么原因呢？有的老师只是强调:”漫画这种乱七八糟的东西， (4) 小学生没有什么好处。”
　　虽然有的漫画中有早恋，接吻等场面，也有的有恐怖场面，可是宫崎骏的《千与千寻》曾经感动了多少人？《灌篮高手》中那个不怕失败的湘北又激励过多少人呢？不少同学通过参加漫画社团， (5) 结交了很多有共同爱好的朋友，而且还提高了写作，绘画等方面的技能。我们的老师们为什么不看看这好的一面呢？

問(1) 空欄（１）を埋めるのに適当なものは、次のどれか。
① 离
② 从
③ 在
④ 有

問(2) 空欄（２）を埋めるのに適当なものは、次のどれか。
① 了
② 地
③ 得
④ 的

問(3) 下線部（３）の意味に近いものは、次のどれか。
① 他的漫画书被老师没收过。
② 他的漫画书没被老师没收过。
③ 老师没收到他寄的漫画书。
④ 老师让他没收漫画书。

問(4) 空欄（４）を埋めるのに適当なものは、次のどれか。
① 对
② 为
③ 给
④ 向

問(5) 空欄（５）を埋めるのに適当なものは、次のどれか。
① 虽然
② 不但
③ 因为
④ 要是

問(6) 本文の内容と合わないものは次のどれか。
①　作者是一个小学生。
②　作者认为漫画虽然有不好的一面，也有好的一面。
③　和有的老师一样，作者也不太喜欢漫画。
④　有的老师认为小学生看漫画没有什么好处。

　　近年来，漫画在中国迅速发展起来， (1) 小书摊儿到大书店，都可以看到各种各样的漫画。可是，我们学校里却有很多老师对漫画十分反感。

（日本語訳）
近年、漫画は中国で急速に発達している。道端の露店から大書店にいたるまで、各種各様の漫画が見られる。しかし、私たちの学校には漫画に強い反感を持っている先生がたくさんいる。

今天上完第一节课后，坐在我后面 (2) 同学就红着眼睛说:”为什么老师不让我们看漫画？我又没在上课的时候看，我只是在课间看啊! ”

（日本語訳）
今日1時間目の授業が終わった後で、私の後ろに座っている同級生が目を赤くして言った。「なんで先生は僕たちに漫画を読ませてくれないの？僕は授業中に読んでいたわけではないよ。休み時間に読んでいただけだよ。」

周末，一个三年级的学生给我打电话时说，₍₃₎他的漫画书已经被老师没收好几次了。

（日本語訳）
週末、ある3年生の生徒が私に電話をかけてきて、自分の漫画は先生にもう何回も没収されていると言った。」

　　老师这么不喜欢学生读漫画，到底时什么原因呢？有的老师只是强调:”漫画这种乱七八糟的东西， (4) 小学生没有什么好处。”

（日本語訳）
先生がこんなに生徒が漫画を読みのを嫌っているのは、いったいどうしてなんだろう。ある先生は「漫画のような無茶苦茶なものは、小学生に何の利点もない」と強調するだけだ。

　　虽然有的漫画中有早恋，接吻等场面，也有的有恐怖场面，可是宫崎骏的《千与千寻》曾经感动了多少人？《灌篮高手》中那个不怕失败的湘北又激励过多少人呢？

（日本語訳）
　漫画の中には早すぎる恋愛やキスなどの場面が出てくることがあり、また恐ろしい場面が出てくることもある。しかし、宮崎駿の「千と千尋の神隠し」はどれだけの人を感動させただろうか。「スラムダンク」の失敗を恐れない湘北チームもどれだけの人を元気づけただろうか。

不少同学通过参加漫画社团， (5) 结交了很多有共同爱好的朋友，而且还提高了写作，绘画等方面的技能。我们的老师们为什么不看看这好的一面呢？

（日本語訳）
たくさんの同級生が漫画サークルに入って、共通の趣味を持つたくさんの人と友達になっているだけではく、作文や絵画などの技能を伸ばしている。私たちの先生はどうしてこのよい一面を見ようとしないのだろうか。

問(1) 空欄（１）を埋めるのに適当なものは、次のどれか。
① 离
② 从
③ 在
④ 有

　　近年来，漫画在中国迅速发展起来， (1) 从 小书摊儿到大书店，都可以看到各种各样的漫画。

（日本語訳）
近年、漫画は中国で急速に発達している。道端の露店から大書店にいたるまで、各種各様の漫画が見られる。

問(2) 空欄（２）を埋めるのに適当なものは、次のどれか。
① 了
② 地
③ 得
④ 的

今天上完第一节课后，坐在我后面 (2) 的 同学就红着眼睛说:

（日本語訳）
今日1時間目の授業が終わった後で、私の後ろに座っている同級生が目を赤くして言った。

問(3) 下線部（３）の意味に近いものは、次のどれか。
① 他的漫画书被老师没收过。
　「彼の漫画は先生に没収されたことがある」

② 他的漫画书没被老师没收过。
　「彼の漫画は先生に没収されたことはない」

③ 老师没收到他寄的漫画书。
　「先生は彼が送った漫画を受け取っていない」

④ 老师让他没收漫画书。
　「先生は彼に漫画を没収させた」

周末，一个三年级的学生给我打电话时说，₍₃₎他的漫画书已经被老师没收好几次了。

（日本語訳）
週末、ある3年生の生徒が私に電話をかけてきて、₍₃₎自分の漫画は先生にもう何回も没収されていると言った。」

問(4) 空欄（４）を埋めるのに適当なものは、次のどれか。
① 对：「…にとって、…に対して」
② 为：「…のために」
③ 给：「…に、…のために」
④ 向：「…に向かって、…に対して」

　有的老师只是强调:”漫画这种乱七八糟的东西， (4) 对 小学生没有什么好处。”

（日本語訳）
ある先生は「漫画のような無茶苦茶なものは、小学生に何の利点もない」と強調するだけだ。

問(5) 空欄（５）を埋めるのに適当なものは、次のどれか。
① 虽然
② 不但
③ 因为
④ 要是

不少同学通过参加漫画社团， (5) 不但 结交了很多有共同爱好的朋友，而且还提高了写作，绘画等方面的技能。

（日本語訳）
たくさんの同級生が漫画サークルに入って、共通の趣味を持つたくさんの人と友達になっているだけではく、作文や絵画などの技能を伸ばしている。

問(6)　本文の内容と合わないものは次のどれか。
①　作者是一个小学生。
「筆者はある小学生です。」

②　作者认为漫画虽然有不好的一面，也有好的一面。
「筆者は漫画には悪い一面もあるが、よい一面もあると考えている。」

③　和有的老师一样，作者也不太喜欢漫画。
「一部の先生と同じく、筆者もあまり漫画が好きではない。」

④　有的老师认为小学生看漫画没有什么好处。
「一部の先生が小学生が漫画を読むのは何の利点もないと考えている。」